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考生网上交费时,所持银行卡分为要提前注册和直接使用2种。无须申请或注册,可直接网上付费的是华夏银行的借记卡(卡号前4位为6226)和恒信通自助终端支付,以及银联手机支付支持的借记卡或储蓄卡。付费时要提前申请或注册的有招商银行的一卡通、北京银行的京卡等。

何权在讲话中指出,各地各有关部门和高校要高度重视招生录取工作,确保平稳有序推进,努力让考生和家长放心、让社会满意。一是加强统筹管理,规范招生行为。坚持公平公正公开和择优录取的原则,严格落实阳光招生各项政策,做到不在政策之外降低一分,不在政策之外特批一人。二是加强安全管理,确保万无一失。制订严密的管理制度和完善的应急处置预案,切实创造一个高度安全、让人放心的招生考试环境。三是加强招生指导,提供优质服务。做好考生志愿填报指导等工作,为考生和家长提供周到细致、便捷有效的政策解读和信息查询等服务。四是加强纪检监督,树立良好形象。(任松筠)

对于中国大多数前往美国攻读本科的学生来说,四年制学院(4-yearCollege)和大学(University)是最可能的两个选择。金吉列留学公司美国部经理蔡俊杰表示,目前的大多数中国学生在申请时,往往不论情况只看好综合性大学(University)。

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这位负责人指出,高校服务性收费必须坚持学生自愿和非营利原则,即时发生即时收取,不得与学费合并统一收取,严禁强制服务,或只收费不服务。为方便学生学习和生活,在自愿前提下,高校可以替提供服务的单位代收代付相关费用,但不得强行统一收取,也不得在学生缴纳学费时合并收取。他还要求,要认真做好高校收费公示工作。在今年秋季开学前,各地要严格按照国家有关规定,对高校收费政策进行全面清理。凡不符合规定权限和程序审批的收费项目、收费标准要一律取消;对保留的收费项目、收费标准及相关政策文件,要通过门户网站或其他方式向社会公布。要督促学校将经批准的收费项目和标准,在校内通过公示栏、公示牌、公示墙、校园网等形式向学生公示。对按规定应当公示而未公示的收费,或公示内容与规定政策不符的收费,学生有权拒绝缴纳。(各高校收费标准详见国家发改委网站www.sdpc.gov.cn)(记者朱剑红)

云南省硕士研究生入学考试成绩将于2010年2月12日公布。    点击查询成绩    各招生单位向考生发放《初试成绩通知单》;考生也可通过“云南省招考频道”(www.ynzs.cn)查询成绩。    考生如对评卷结果有异议,可于2月23至25日向各招生单位提出书面查分申请,各招生单位将组织专门人员认真复查,复查结果在2月26日前通知考生本人。

漫步校园,仿佛进入了童话世界。站在校门口广场,名为龙门馆的教学楼上挂着四幅小鲤鱼跳龙门的连环画。广场东侧的花园“童乐园”里,有各种动物造型,有金近童话《爱听童话的仙鹤》中的仙鹤,《小鸭子学游水》中的小鸭子,《小马过河》中的小马,《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼……这里是孩子们课余最爱玩的地方。广场西侧是休闲区“童善园”,这里有一大批石头,是专门从大山里运来的,不仅是摆设也是教具,校“小鲤鱼画院”的孩子们可以在石头上作画,再由“小鲤鱼文学社”的学生把石头上的画串成童话。学校的每幢教学楼都用与童话相关的内容命名——“龙门馆”、“梦幻园”、“清水塘”、“鱼悦厅”……连上下课的铃声也用童话歌曲《嘀哩嘀哩》、《劳动最光荣》替代。

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王选及其发明创造的精神是可贵的。在长期工作和生活的道路上,他不断坚定为祖国和人民贡献力量和智慧的远大理想,在科学研究中历经磨砺和艰辛而矢志不移,始终为祖国的强盛和人民的幸福而奋斗不息。他胸怀科技报国的雄才大略,忘我工作,无私奉献,倡导团队精神,并以提携后学为己任,培养和造就了一大批年轻的学术骨干,生动体现了一位新时代人民教师的价值观。他常说:“一个好的科学家首先应该是一个好人!”他不愧是面向21世纪科教兴国的先锋人物,中国知识分子的优秀典范,更是新时期中国科技工作者群体的杰出代表。

我国高考制度根植于城乡二元结构的基础之上。改革开放恢复高考以后,高考制度不断发展完善,取得长足进步。然而,由于城乡经济社会发展水平不平衡,导致城乡教育资源失衡,虽然近年来国家不断加大对农村偏远落后地区的教育投入,但由于历史形成的城乡差别、地区差异巨大,教育资源总体稀缺、分布不均的状况解决起来非一日之功,城乡教育水平存在较大差距的格局并未得到根本改观。

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  建设“学习型社会”这一重要课题是在我国社会经济和文化发展处于重要的历史转型期提出来的。经过20多年的改革和开放,我国的社会经济和文化各方面都取得了举世瞩目的成就,最集中的一点表现在上世纪末我国社会经济发展水平基本上达到了小康社会要求。这为进一步建设全面小康社会奠定了比较坚实的基础。建设全面小康社会不仅要求人民群众的物质生活水平达到一个相对富裕的水平,而且要求全体社会成员在文化道德素质和精神面貌等方面都有一个更大的提高,这要求有一个比较发达的教育体系与之相伴随,并且要求每一个社会成员都具有积极地参与学习的心态和能力,从而能够适应世界进入全球化时代的要求,适应知识不断激增的信息时代要求。这一切都意味着我们必须建设一个学习型社会。但是如何建设学习型社会,还没有一个现成的答案,探讨这个问题就成了影响社会发展战略选择的一个重大课题。由国家教育发展研究中心研究员郝克明牵头的全国教育科学“十五”规划重大项目“中国特色的学习型社会和终身学习建设研究”就旨在挑战这一课题。经过近四年的研究分析和总结,该课题顺利结题,2006年8月高等教育出版社出版了课题的研究成果《跨进学习型社会》一书。

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