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从3月份开始,武汉市人才需求量增加幅度开始高于求职人数的增加幅度。4月份,这一趋势更明显。省人才中心相关负责人分析,供需关系的转变是引发薪酬报价上扬的主要原因。

其实,在今年的高考录取工作中,能够称得上破格的,也并不仅仅只有蒋方舟和张孟苏两个人。北川中学的申龙和王佳明不是因为在抗震救灾工作中表现突出,分别被北京大学和清华大学破格录取了吗?有谁会对他们的录取提出质疑呢?

新华网银川5月14日电(于瑶)近日,宁夏银川市大学生医保制度全面启动,全市7.2万名高等院校大学生6月底将全部纳入城镇居民基本医疗保险工作,从7月份开始享受城镇居民医疗保险待遇。

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  “我们多么渴望能读一些童话故事呀!”这是新疆维吾尔自治区阜康市城关镇中心小学的600名学生日前联名写给当地一家媒体的信中的一句话,这些孩子盼望有爱心的单位或企业,能献上一片爱心,为他们捐一些课外书籍。  新闻:一封600名学生的来信  “我们是阜康市城关镇中心小学的学生,我们从小喜欢读书,但是家里经济条件差,买不起。学校图书室里的那些书已被我们读过几遍了,有些内容我们都可以背下来。”在给媒体的信中,阜康市城关镇中心小学的600名学生这样写道。  “学校也非常想为我们重建图书室,只因去年刚刚修建了一幢能容纳18个班的教学楼,经费特别紧张,我们盼望有爱心的单位或企业,能献上一片爱心,为我们捐一些书籍,充实我们的图书室,使我们能有好书可读,开拓我们农村孩子的视野,增长我们的课外知识。渴望读书的孩子:李维娟、乐兆雯、哈楠、叶斯保力帕力旦……”  这些小学生在信中写道:每次参加自治区级的作文竞赛时,心里都特别着急,感到自己脑子里积累的东西太少,只有反复阅读课本,每次参加完比赛,我都会躲在被子里悄悄流泪……我们多么渴望能读读《格林童话选》、《作文选集》及一些童话故事呀!  调查:课外书都是以前淘汰下来的旧书  2004年以来,阜康市城关镇将原有的3个村小学合并成一个拥有近600名小学生、以维、哈、汉三个民族为主体的民汉合校的镇中心小学。2005年阜康市教育局给中心小学投入资金修建了教学楼,让学生们有了一个宽敞明亮的学习环境。  城关镇中心小学校长李纯祥告诉记者,由于学校资金有限,开支比较大,目前学校里的课外书都是以前淘汰下来的一些旧书,有些已经发黄发烂,学校也曾抽出一些资金购买了一些书籍,但是远远不能满足孩子们的阅读需求。  他告诉记者,新的教学楼建成后,学校专门挑选了一间采光较好并且宽敞的教室作为学校的图书室,但是由于书籍有限,图书室一直没有开放,至今仍然锁着。记者在该校的图书室看到,宽大的书架竟然有一大半是空的,现有的书籍几乎没有几本是完好无损的,很多书都有用针线缝过的痕迹。记者随手拿起几本一看,出版时间都是上世纪90年代的,1985年之前出版的书籍也有。记者还看到不少繁体字的书籍,小学生基本都看不懂。李纯祥无奈地告诉记者,就这些旧书籍,每天还有很多高年级的小学生来借阅,他们都很珍惜这些书。  李纯祥说,由于经费的限制,很多农村小学的图书室没有定时、定量添购图书的制度,偶尔增加的新书也是靠社会各界捐赠,书籍质量良莠不齐,图书资料跟不上课改的要求,大部分图书利用率低,图书育人的功能发挥较差。  据了解,目前城关镇有两所小学,除了城关镇中心小学,还有一所离城关镇4公里的鱼尔沟小学。该小学的图书室书架上也没有多少书,课外书更是几乎没有。  鱼尔沟小学四年级学生马源鸽告诉记者,这里的学生家里几乎都没有什么课外书,她自己唯一的一套还是她过生日时亲戚送的,她带到班里去,同学们都抢着看。  采访中,许多小学生都表示自己没有读过课外书,一些读过课外书的同学也只读过很少的一两本,离他们的阅读愿望有很大差距。  现状:农村学生课外阅读量严重不足  记者在采访中了解到,在西部农村学校,一个普遍的现象就是图书室的课外图书少。在学校图书室里,以应试为主的书多,文学、科普类读物很少。  除了图书结构不合理之外,许多图书室过时的书、不适合学生阅读的书较多,而新近出版的书、适合中小学生阅读的书却很少,有的学校已多年未购买新书。  据了解,造成这一问题的主要原因在于西部地区一些学校缺乏足够的资金来配备图书,有的学校连续好几年未购买过一本新书。另外,不少学校特别是农村中小学校的图书有一部分是由有关部门和单位捐赠的,所以许多书并不适合中小学生阅读。还有的学校为了凑足图书册数,大量购进便宜图书,这些书中有不少也不适合学生阅读。  记者日前在西部地区的一些农村中小学采访时发现,由于种种原因,这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏,一些学校的图书室未能发挥应有的作用,只在数量而未在质量上进行图书配备,大大影响了农村孩子的阅读量。  书价过高也是造成农村学生课外阅读量不足的原因之一。在采访中,一些农村学校的负责人告诉记者,对课外书,不是学校不想购买,实在是由于资金缺乏。一位校长说,谁都知道学生多阅读课外书可以开阔视野,增长知识,但现在市场上的课外书越来越贵,如果要大量购买,学校实在承受不起。还有一些教师对记者说,现在的课外书大都是精装本,价格高,少则十元八元,多则上百上千元,一般农村学校买不起,农村孩子只能望“书”兴叹。  一位姓张的农村学生家长对记者说,好几年了,他只给孩子买过一本童话书。他说,孩子喜欢的书太贵,买不起。近年来,随着市场经济的发展,一些出版商为追求利润,纷纷把一些课外书进行精包装,结果造成图书价格上涨,学生难以购买。  专家:农村学生课外阅读严重不足应引起高度关注  就农村中小学生阅读存在的问题,记者采访了新疆维吾尔自治区小学语文研究会理事长、特级教师张岚。张岚告诉记者,现在城市中小学生的课外阅读量与国家规定的标准尚有很大差距,农村学生的课外阅读更是大部分没有达到规定的标准。  她认为,这当中有很多原因。一方面是学校和家长都不是很重视,另一个方面就是学生的课外书短缺,这两个方面影响并制约了农村中小学生的课外阅读。其中,后一个原因是主要因素。学校图书室没有能力及时购买新图书,自然就制约了中小学生的阅读,即便他们想读课外书,也没有这个条件。  张岚认为,农村中小学生的课外阅读现状和存在的问题,应该引起有关部门特别是政府和教育行政部门的高度重视。她表示,要提高农村学校的教育教学质量,缩小城乡教育差距,学生的课外阅读状况不能忽视。相对城市学生来说,农村孩子了解信息、扩大视野、增长知识的途径更少、更窄,多读课外书是一个有效的渠道和途径。  张岚认为,政府和教育部门在这方面应该给予更多关注和支持,投入更多资金加强农村学校的图书室建设,多购买新的、学生喜闻乐见的课外图书。教育部门应该制订相应的政策措施,充分利用好图书,鼓励和支持农村学校开展课外阅读,努力提高农村中小学生的课外阅读质量。同时,社会各界也应该关注农村孩子的阅读状况,在进行图书捐赠时,多从孩子的愿望和需要考虑,多捐些孩子们喜欢的课外书。如果这样,农村孩子就能有好书读,也能够读好书。  《中国教育报》2006年4月27日第6版

  【回沪遭碰撞】

一、报考2011年北京高等学校、科研机构招收攻读硕士学位研究生的考生,应符合教育部《2011年全国招收攻读硕士学位研究生简章》中各类考试方式所规定的报考条件。

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在实训基地的建设中,广泛听取企业专家对实训室的总体布局、设备配置、环境布置等方面的建议,跟踪技术进步,科学设计流程,配置全套设备,设置充足工位,基本实现了与企业实际工作环境的“零距离”对接;在实训基地的使用中,学校切实提高实训设备的利用率,保证训练工位数以提高课堂教学的效率,延长学生的教学时间,组建各种形式的技能提高班,采用免费教学的方式来满足学生对自身技能进行提升的渴望;在实训基地的管理上,加强了对实训基地各项规章制度执行情况的检查、督促,落实责任,层层负责,确保实训基地的正常运行秩序,切实“建好、用好、管好”实训基地,不断改善学生的实训条件,不断增强学生操作技能。

记者今日从有关部门获悉,经国务院学位委员会办公室批准,我省黑龙江科技学院、黑龙江大学、哈尔滨师范大学等6所院校新增工程硕士等8个类别具有专业学位的研究生培养单位。

本报北京3月27日电(记者齐芳)“药物可以为健康保驾护航,比如大家都熟悉的阿司匹林,那大家是否知道医药是化学发挥重要作用的领域?”——这是北京大学校长、高分子化学家周其凤院士在讲化学。

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新课改在体现全面育人功能的同时,也带来了课程门类繁多的问题。仔细查看学校的课程表,笔者发现很难让学生进阅览室读书。有的学校规定从语文中挤出一节课作为阅读课,但因为教科书内容较多,很少有教师能够坚持下来。课余时间也比较短,学生进阅览室自由读书的时间很少。上午课前和下午放学后这段时间相对较长,但学校出于安全等考虑,在放学后尽可能让学生离开学校,自由阅读很难实施。放学后,有各科书面作业、试题等着学生去做。学生自由读书成为奢望。

另据了解,教育部日前发布声明称,教育部明令禁止各级教育考试管理部门工作人员及聘请的命题教师,参加以任何形式组织的有关高考辅导、补习、讲座、编写复习资料等活动;教育部考试中心从未出版或发行过任何高考辅导材料、模拟题或母题等,以后也绝不会组织编辑、出版影响考生正常学习的此类图书;教育部考试中心从未委托也绝不会委托任何个人或机构举办此类活动或出版此类出版物。(汤淌张秀冰石美祥)

所以,在应试教育的模式下,解决大学新生的体质下滑问题,其实没有什么太好的办法,否则也不会年年讨论年年无解了。出个馊主意:既然应试教育不可能短时期里改变,那么唯一的办法就是把体育也整成应试教育的模式,比如,像一些人鼓吹的那样,将体育成绩也纳入高考成绩,但我估计,真要这么做,骂我的人一定不少。(高路)

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课程准备实行“四分制”,至少有四分之一以上的时间用于本科课程学习。研究生教育是本科教育的延续,要是在本科学习中留下一些不该有的空白,对以后的继续深造影响很大。本科基本理论知识越牢固,基本操作技能越扎实,研究生阶段的研究工作越得心应手。在校的大学一、二年级主要学习基础课程,从大三起才真正开始接触和学习专业课程,真正接触专业课老师。所以08年准备考研的学生在这段时间不能放松专业课的学习,尤其是志于考本专业的学生。同时为了给以后的考研复习腾出更多的时间,除了一两门安排在大四上的必修课外,大三应多选一些选修课,已达到学校规定的学分。

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